Mateřská škola Mikulov, Habánská 82
VÝROČNÍ
ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY
VE
ŠKOLNÍM ROCE 2003/2004
Část I.
Základní charakteristika mateřské
školy
a) Název školy: Mateřská
škola Mikulov, Habánská 82
b) Zřizovatel školy: Město
Mikulov, okres Břeclav
c) Jméno ředitele školy: Alena
Hlaváčová
d) Jméno vedoucí učitelky (u sloučených zařízení):
e) Telefon: 519 510 409
f) Kapacita školy (dle výpisu
ze sítě): 75
g) E – mailová
adresa: habanska@ndc.cz
h) Provoz školy: 6,30 –
16,00 hodin
ch) Provoz jednotlivých tříd (od
- do): 1. třída 6,30 – 15,30 hodin
2.
třída 6,45 – 15,45 hodin
3.
třída 7,00 – 16,00 hodin
i) Seznam zájmových, občanských, příp. dalších sdružení působících na škole
|
Školní rok 2003/2004 |
Počet tříd |
Počet dětí (včetně dětí na 5dní/měs.
přijatých rozhodnu- tím) |
Počet dětí na jednu třídu |
Počet dětí na učitele |
Prům. docházka v % |
Počet dětí dle zák. 271/2001 |
Počet dětí |
|
|
zaměstna-ných matek |
nezaměstna-ných matek nebo matek na MD |
|||||||
|
tř. standardní |
3 |
75 |
25 |
12,5 |
18,93 |
0 |
54 |
21 |
|
tř. speciální-logo |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
tř.speciální- jiné |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
tř. internátní |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Celkem |
|
|
|
|
|
|
|
|
Část II .
Výsledky výchovy a vzdělání
Zaměření Mateřské školy je dáno již její polohou, prostředím, zkušenostmi a názorem pedagogického kolektivu, který se již několik let specializuje na oblast estetické výchovy a vše, co je s ní spjato. Je to široké spektrum dostatečně zohledňující všechny aspekty celkového vývoje dětí předškolního věku. Dlouhodobě a systematicky pracují paní učitelky i mimo přímou výchovnou práci se skupinou dětí zaměřených na hudbu a pohyb “Veselý muzikant” (15 dětí, 2 učitelky). Dále se skupinou 10 dětí , 2 učitelky – “Barevný svět” (výtvarné a pracovní dovednosti).
Výsledky těchto činností dostatečně reprezentují školu a pomáhají vytvářet image školy . O tom, že škola zůstává otevřena všem svědčí webové stránky pravidelně informující o všech událostech a aktivitách (www.sweb/habanska.cz). Při hodnocení činnosti školy vyzvedávám jako velký úspěch týmovou práci celého kolektivu. Tímto směrem povede i naše další cesta. Jsem přesvědčena, že takto, se zapojením všech pracovnic, lze pracovat tvořivě, podnětně a soustavně.
b/ Věkové složení dětí
|
|
Počet dětí |
|
do 3 let ( nar.1.9.2000 a později) |
8 |
|
3letí (nar. 1.9.1999 - 31.8.2000) |
15 |
|
4letí (nar. 1.9.1998 - 31.8.1999) |
20 |
|
5letí (nar. 1.9.1997 – 31.8.1998) |
31 |
|
Starší (nar. 31.8.1997 a dříve) |
1 |
c/ Odklad povinné školní docházky
|
Počet dětí |
|
|
Odklad povinné školní docházky |
5 |
|
Dodatečné odložení povinné školní docházky |
0 |
|
Celkem |
5 |
d/ Péče o integrované děti
|
Počet dětí |
Druh postižení |
|
0 |
|
e/ Školy v přírodě
|
Počet dětí celkem |
Počet dnů na jedno dítě |
|
0 |
0 |
Část IV.
Účast
v soutěžích
Mimoškolní aktivity
- za nejdůležitější aktivitu považujeme spolupráci s rodiči a proto jsme měli vypracován program spolupráce na celý rok, který navazuje na hlavní téma školy:
Září: “Procházka Zeleným rájem”- zábavná informativní schůzka s využitím všech prostor školy
Říjen: “Brána přátelství”… družební akce – výročí mateřské školy Drasenhofen
Listopad: “Dárečky z kapsáře” – prodejní výstava kapsářů a textilních hraček
Prosinec: “Co zvoní v rolničkách”– Mikulášská besídka na mikulovském zámku pro veřejnost
Leden: “S lehčí taškou do školy”– beseda s učitelkou a prvňáky,
Únor: “Pohádková školička” - karneval
Březen: “Když se ruka k ruce přidá” – úklid zahrady a společné opékání buřtů
Duben: “ Velikonoční dílna” – společné zdobení vajíček, výměna jarních receptů
Květen:“ Hurá do ZOO” – návštěva hodonínské ZOO
Červen: “Kytice společné radosti”– závěrečná slavnost na školní zahradě pro děti, rodiče a veřejnost
- “Němčina hrou” – základy německého jazyka s aprobovanou učitelkou – p.Míčkovou.
- “Angličtina hrou” – seznámení s dalším cizím jazykem, aprobovaná učitelka p. Čechová.
- Ve spolupráci se ZUŠ se děti zúčastňovaly pohybové, hudební a výtvarné výchovy s aprobovanými učiteli této školy. Pravidelně 1x týdně, dle programu ZUŠ.
- Ve spolupráci s Městem děti recitovaly na “vítání občánků”- dle požadavku Města
- V rámci otužování a her s vodou jsme v květnu jezdily s dětmi do plavecké školy Delfín v Břeclavi
- “S přírodou jsme kamarádi”,využívali jsme toho, že naše škola leží v chráněné krajinné oblasti a účastnili se aktivit CHKO, např: výstavy u příležitosti Dne Země, exkurze. Hlavními garanty byly paní učitelka Falková a Březinová.
- Pokračovali jsme v dlouholeté spolupráci s mateřskou školou Drasenhofen v Rakousku se společným krédem:”Nestavme zdi stavějme brány”. Garantem je paní ředitelka Hlaváčová.
- Již osmým rokem jsme vydávali školní časopis pro rodiče a děti naší školy nazvaný “Myšpulín”. Jeho garantem byla paní učitelka Lišková.
Vystoupení
Říjen – účast na oslavách k výročí založení Mateřské školy Drasenhofen (v Rakousku) s vystoupením našich dětí
Prosinec – “Vánoční hvězdička” - besídky pro seniory, DPS a Klub důchodců
Březen – “Pozdrav babičkám” k MDŽ - Klub důchodců
Květen – “Děti maminkám” – kulturní program pro maminky a babičky
Červen – “Rozdávejme si radost” – setkání seniorů a dětí - vystoupení
Soutěže
Plamínek – Transgas a.s. (výtvarná soutěž)
Kniha a já – Praha (výtvarná soutěž)
Den Země – Ptačí příběhy - výtvarná soutěž Města Mikulova vyhlášená CHKO – 6 oceněných prací
Lékárna – Lékárnická komora ČR (výtvarná soutěž)
Část V.
Výkon státní správy
|
Rozhodnutí |
Počet |
|
Přijetí dítěte do MŠ ve šk.roce 2003/2004 |
25 |
|
Ukončení docházky dítěte (ne do ZŠ) |
3 |
|
Odvolání |
0 |
Část VI.
Údaje o pracovnících škol
1. Kvalifikovanost učitelů ve školním roce 2003/2004
|
Vzdělání – nejvyšší dosažené |
Počet učitelů |
|
Střední pedagogická škola |
6 |
|
VŠ-předškolní výchova |
|
|
VŠ-speciální pedagogika |
|
|
Jiné/jaké/ |
2. Kvalifikovanost učitelů ve školním roce 2003/2004
|
|
Počet fyzických osob |
Přepočtený počet na plně zam. (úvazky) |
%
z celkového počtu (z přepočtených učitelů) |
|
Kvalifikovaní učitelé |
6 |
6 |
100% |
|
Nekvalifikovaní učitelé |
|||
|
Celkem |
6 |
6 |
100% |
3. Věkové složení všech přepočtených učitelů ( ne fyzických !)
|
|
do 35let |
35-50 let |
nad 50 let |
Důchodci |
Celkem |
|
Počet |
2 |
2 |
2 |
0 |
2 |
4. Absolventi středních pedagogických škol, kteří nastoupili na školu (počet): 0
5. Pedagogičtí pracovníci na mateřské dovolené (počet): 0
6. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických a nepedagogických pracovníků
včetně řídících pracovníků školy
|
Typ kurzu |
Počet zúčastněných pracovníků |
|
Informační gramotnost I. |
5 |
|
Grafomotorika |
2 |
|
Proměny roku ve VV “Jaro” |
2 |
|
Proměny roku ve VV “Podzim” |
2 |
|
Proměny roku ve VV “Zima” |
2 |
|
Rozvoj komunikativních dovedností |
1 |
|
Respektovat a být respektován |
2 |
|
BOZP a PO |
1 |
Část VII.
Údaje o výsledcích inspekce
provedené Českou školní inspekcí
Ve školním roce 2003/2004 nebyla provedena žádná kontrola ČŠI.
Část VIII.
Změny ve vedení školy
V průběhu školního roku nedošlo ve vedení školy k žádné změně.
Část IX.
Zhodnocení a závěr
Školní rok 2003/2004 byl druhým rokem tříletého ŠVP s názvem “Co skrývá moudrý strom”. Témata hlavních činností se vázaly k obecným cílům a vytýčeným obsahovým oblastem, které respektovaly vývoj dítěte, jeho přirozený život, zrání i učení. Přílohou ŠVP jsou třídní vzdělávací programy, které dávají dostatečný prostor k tvořivosti pedagogickým pracovnicím.Byly zpracovány precizně s prokazatelnou mírou svobodného rozhodnutí a s vědomím pracovat co nejlépe se svěřenými dětmi.
V závěrečné analýze zazněl požadavek vyhovět návrhům ČŠI a získat nové poznatky o heterogenních třídách se zastoupením všech věkových skupin. Příprava a realizace tohoto záměru představuje mnoho práce a věříme, že bude pro nás přínosem. Škola je otevřena všem pro spolupráci i pro získávání nových zkušeností a věříme, že naše krédo: “Ať v náručí našeho moudrého stromu najdeme vše dobré, co k životu potřebujeme a co v nás zůstává dál…” bude naplněno i ve třetím roce práce s vlastním ŠVP.