Za prosincovými radovánkami se definitivně zavřely dveře na "dlouhých" 11 měsíců. V naší škole ale "dlouhé" neplatí.
Bohatství a různorodost činností zaměstnává všechny natolik, že čas vůbec nevnímáme. Vnímáme však skutečnost, že se blíží zápis do prvních tříd ZŠ. Sledujeme proto o něco pozorněji soustředění a zájem budoucích prvňáčků, všímáme si trvalosti jejich poznatků a zkušeností, které získávají při hře a snažíme se připravovat takové podmínky, aby se hra stala přínosem. Záleží na učitelce, jak dovede vytvářet příležitosti k rozmanitým činnostem, vybírá hračky a materiál a registruje, zda se skutečně stávají výzvou ke hře. Pobyt v mateřské škole je třeba vidět jako jedinečnou a neopakovatelnou příležitost dítěte ke zkoušení, opakování, hledání, hernímu předstírání a napodobování, jež lze využít pro praktické živé poznávání. Musíme rozlišovat jednak hry, které slouží k pobavení a uvolnění dítěte a takové, které tvoří předpoklady k tomu, aby dítě získalo určité zkušenosti.
S cílem ukázat konkrétně význam a způsob práce v mateřské škole, uspořádali jsme setkání rodičů, dětí a učitelů v tělocvičně naší školy. Pozvání přijali oba ředitelé ZŠ a učitelky 1. tříd. Předškoláci (od Myšiček, Ježečků a Krtečků) se poprvé sešli a společně ukazovali, co už zvládnou, jaké jsou jejich reakce a celková vyzrálost pro vstup do základní školy. Při společné besedě, která následovala, se rodiče dozvěděli potřebné informace a nabídky jednotlivých škol, aby mohli správně zvolit tu nejlepší pro své dítě.
A ještě jedno potěšení nás v lednu čekalo. Konečně napadl sníh! Vytáhli jsme boby ze sklepa a už se jezdilo. Snad si ještě bílé zimy užijeme i v únoru!
Uválím kuličku,
Zavolám Evičku:
"Přines mi mrkvičku."
Poradil srnec,
na hlavu hrnec,
hotovo - konec!
Černý je uhlíček,
parádní knoflíček, pomáhá Pavlíček
